Améliorer le développement de la petite enfance à l’école secondaire Lotus Petal
Dhunela/Inde
Lotus Petal Senior Secondary School (LPSSS) est un campus intégré d’éducation et de développement des compétences sous l’égide de Lotus Petal Foundation (LPF), partenaire d’ASED. Le campus, qui s’étend sur 2 hectares, dispose d’une infrastructure durable de pointe et est situé à Dhunela, Sohna, Gurugram. Le campus accueille actuellement des classes allant du jardin d’enfants à la 10ème, avec un effectif de plus de 900 élèves.
Le présent projet de développement de la petite enfance (DPE) propose de créer un environnement d’apprentissage qui améliore les expériences d’apprentissage précoce et les résultats des élèves de l’enseignement préprimaire. Avec le soutien d’ASED et d’ERI, LPF a pu réaménager l’intérieur des salles de classe pour les élèves des classes KG 1 et 2, en incorporant de nouveaux meubles, en actualisant les ressources pédagogiques, en intégrant des outils d’apprentissage avancés et en aménageant un terrain de jeu de haute qualité adapté aux classes préprimaires.
Création des salles de classe : Grâce à des efforts de rénovation méticuleux, un espace ouvert préexistant dans le campus a été transformé en trois salles de classe désignées pour les niveaux KG 1 et 2. Ces espaces dynamiques et attrayants sont désormais dotés d’installations d’apprentissage interactives et basées sur des activités, ce qui favorise la créativité et l’engagement des élèves.
Une conception et un mobilier de salle de classe bien pensés : L’agencement de chaque salle de classe a été méticuleusement conçu pour favoriser un environnement d’apprentissage optimal. Des éléments essentiels tels que des tableaux noirs intégrés et un mur d’apprentissage central ont été incorporés. En outre, les améliorations apportées à l’infrastructure des salles de classe comprennent également l’installation de bureaux bas, de tapis caoutchoutés, de porte-chaussures, d’étagères, etc. pour la maternelle, et de bureaux doubles, d’étagères, etc. pour les 1re et 2e années. Une petite bibliothèque a été intégrée dans chacune de ces salles de classe afin d’organiser les ressources d’apprentissage, le matériel éducatif et les livres.
Outils d’apprentissage enrichis : Une variété d’outils d’apprentissage a été achetée, comprenant des flashcards, des jeux d’orthographe, des cartes d’histoire et des livres éducatifs. Ces ressources facilitent l’apprentissage dans diverses matières telles que les langues, les mathématiques et les sciences, favorisant ainsi l’alphabétisation et la pensée critique chez les élèves.
Ressources pour le développement du langage et de l’alphabétisation : Un accent particulier a été mis sur le développement du langage et de l’alphabétisation, avec des ressources telles que les flashcards, des kits de correspondance et d’orthographe, de la pâte à modeler, des bouliers, des paniers de fruits et légumes, des alphabets, des puzzles d’orthographe et des blocs, le tout intégré de manière fluide dans le programme d’études. Ces outils permettent également d’améliorer les compétences en matière de communication.
Une aire de jeux extérieure moderne : L’installation d’un terrain de jeu extérieur moderne ajoute une nouvelle dimension à l’expérience d’apprentissage à l’école. Dotée de balançoires, de toboggans, de structures d’escalade et de tapis caoutchoutés, l’aire de jeux offre aux élèves des possibilités d’activité physique et d’interaction sociale.